Vsi prispevki, ki jih je objavil/a Hana Šturm

KAJ PA TI MENIŠ O DRUGAČNOSTI?

Kaj si predstavljate pod besedo DRUGAČNOST? Drugačnost pomeni, da se nekdo ali nekaj razlikuje po lastnostih od določenega oz. tistega, s komer oz. s čimer ga primerjamo. Drugačnost se v najrazličnejših oblikah pojavlja skozi vso zgodovino človeštva ter na vseh področjih človekovega delovanja. Vsi ljudje smo po svoje drugačni od drugih, a to nas le bogati, ne pa siromaši. Pa poglejmo, kako si drugačnost razlagajo učenci 3. b razreda.

… da si drugačen od drugega, si večji od drugega, poješ drugače… (Tia)

… punca je drugačna od fanta … (Meldisa)

… da imaš drugačne stvari, da si druge vere … (Sara)

… da drugače govorimo, imamo drugačne oči … (Zara)

… da se razlikujemo od drugih ljudi, imamo drugačno barvo kože, drugačno dolžino in barvo las in smo različnih postav … (Adam)

… da je nekdo priden, drugi ne … (Irnela)

… se drugače obnašaš, drugače kaj delaš, se drugače pogovarjaš, pišeš … (Almin)

… si drugačen po barvi kože, imaš drugačne lase, se drugače oblačiš … (Tinkara)

… da drugače delam kaj kot drugi, da je neko nasprotje … (Almin)

… da so nekateri lahko debeli, suhi … ali imajo pripomočke, ki jih drugi nimajo, so šibki … (Ijan)

… fant in dekle sta drugačna, drugačni sta roži – ena je rumena, druga oranžna … (Gabi)

… umazano in čisti blago … (Taid)

… da je nekdo boljši, nekdo pa slabši, večji ali manjši … (Žan)

… barva kože je lahko črna ali rjava, nekdo ima kratke lase, drug dolge … stvari so lahko iz lesa ali kovne … (Filip)

… nekdo je temnopolt ali svetlopolt in ti to sprejmeš, ga vprašaš, če se gre s teboj igrat in si z njim prijazen … (Mark V.)

… da so nekateri ljudje bolj veseli, drugi bolj resni ali žalosti, mi pa jih sprejmemo … (Manca)

… to pomeni, da je drug človek drugačen od tebe … (Alex)

… da je nekdo hitrejši, počasnejši … lahko je večji, manjši ali pametnejši … (Mark G.)

… mislim, da ima nekdo rad črno barvo, drugi modro, da nekdo boljše računa, nekdo pa slabše … (Aneja)

… pomeni mi, da nekdo nosi očala, drugi pa ne … (Hana)

… lahko ima kdo kakšno bolezen (kakšen sindrom), pa to ne pomeni, da je drugačen … (Edo)

… da je ena slika lepa, druga grda … (Vid)

… da nekdo nosi očala in boljše vidi kot drugi … (Arbes)

BESEDILO: učenci 3. b razreda (učiteljica ga. Diana Novak)

ŠOLSKI OTROŠKI PARLAMENT MALO DRUGAČE

Otroški parlament je projekt, ki je že dlje časa uveljavljen na naši šoli. Vsako leto v okviru otroškega parlamenta otroci obravnavajo neko temo, ki jo predhodno izberejo predstavniki šol v državnem zboru. Tudi letos nadaljujemo z razpravljanjem o šoli in šolskem sistemu.

Tokrat smo se odločili, da bomo šolski otroški parlament  izvedli v petek, 15. 3., in v soboto, 16. 3. 2019. Učenci smo se z mentoricama zbrali v petek ob 17. uri in si najprej pripravili ležišča na galeriji. Ko smo bili gotovi, smo pričeli z delom v zbornici šole.

Najprej smo se razdelili v več skupin. Vsaka skupina je dobila svojo temo, ki jo je morala obdelati v določenem času, saj smo ob 18. uri pričakovali obisk vodstva šole, učiteljev in staršev. Da bi delo potekalo bolj sproščeno, smo se z uvodno igro najprej spoznali, nato pa so se začele razprave znotraj skupin. Ko smo končali, je vsaka skupina predstavila mnenje v zvezi s temo in podala predloge za t. i. peticijo OŠ TČ.

Po večerji je sledila igra, v kateri smo si izbrali osebo, ki smo jo najman poznali. Izdelali smo ji osebno vizitko in jo upodobili na balonu. Predstavili pa smo jo še ostalim udeležencem parlamenta.

Bližala se je pozna ura, zato smo se preoblekli v pižame, poskrbeli za osebno higieno in legli k počitku.

Naslednje jutro smo bili precej zgodaj že budni in čas porabili za klepet s prijatelji, igranje kart, branje knjig … Po jutranjem umivanju pa smo se odpravili na zajtrk v učilnico gospodinjstva.

Po zajtrku smo se odpravili v zbornico, kjer smo v skupinah sestavili stranke na podlagi včerajšnjih tem, izdelali plakate z zahtevami oz. predlogi (strankarski program), določili slogan stranke in narisali znak ter nazadnje posneli še predvolilni spot. Sledila je predtavitev strank in naše (skorajda čisto pravo) parlamentiranje se je tako zaključilo.

BESEDILO: Hana Šturm, 8. b

FOTO: Hana Šturm, 8. b, ga. Andreja Jalen in ga. Mateja Cuznar Zadnik

ŠPORTNO OBARVANA JESEN

Na naši šoli sta bila s športom zaznamovana tako mesec september kot del meseca oktobra. Nekateri so se učili pravilnega plavanja, nekateri so se v šoli v naravi peš podali na okoliške hribe, mi, ki pa smo ostali na Jesenicah, pa smo uživali na našem prvem športnem dnevu.

Tisti, ki pa imajo šport še posebej radi, pa so se udeležili  male atletske olimpiade, imenovane tudi Stankov memorial – v spomin na pokojnega učitelja športne vzgoje, ki je poučeval na naši šoli.

Dečki in deklice, ki obiskujejo 2. in 3. razred, iz občine Kranjska Gora, Radovljica in Jesenice so se pomerili v štirih disciplinah, in sicer v teku na 60 m, metu žogice, skoku v daljino z zaletom in teku na 400 m.

BESEDILO: Hana Šturm, 8. b

FOTO: ga. Zehra Biščević, ga. Maja Kamenščak in ga. Mateja Cuznar Zadnik

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DRUGOŠOLCI RAZISKOVALI DEŽELO PRAVLJIC

Konec meseca maja so se naši drugošolci podali na Bled v čudoviti svet pravljic. Tam jih je prijazno sprejela škratulja in jih popeljala do časovnega stroja, ki je bil hkrati vstopna postaja v svet pravljic.

Ko so prispeli, so se odpravili do velikanke po imenu Ajda. Pot so nadaljevali do vile. Dečki so šli lovit ribe v vilino jezero, deklice pa so si na glavo nadele vence. Nato so se skupaj odpravili do povodnega moža Sluzislava, kjer so mu dečki podarili nalovljene ribe.

No, potovanja pa še ni bilo konec. Odpravili so se nabirat zdravilna zelišča, potem pa so popili nenavadne napoje – deklice za pamet, dečki pa naj bi poleg pameti potrebovali še moč. Tudi na učiteljice so mislili, saj so dobile ljubezenski napoj in ga tudi popile!

Ker jih je celotno potovanje močno izstradalo, so si zanetili ogenj, na katerem so si spekli salamo in kruh. Mmmmm, še meni se cedijo sline!

Nazadnje pa so se sprehodili okoli Blejskega jezera, kjer so veliko pozornosti posvetili pletnarjem in fijakarjem. Potem je sledila zabavna igra, za vstop na avtobus pa so si morali zapomniti ravno besedi fijaker in pletnar.

Kaj menite, je kdo ostal na Bledu? Seveda ne, vsi so polni zanimivih vtisov hiteli pripovedovati staršem in prijateljem, kaj vse so doživeli.

BESEDILO: Hana Šturm, 7. b

FOTO: ga. Klavdija Klinar in ga. Darja Sitar

 

NAŠI SEDMOŠOLCI MED NAJBOLJŠIMI V PISANJU HAIKUJEV

V sredo, 21. 03. 2018, na Unescov mednarodni dan poezije, smo se Mejrem Šehić, Hana Mušić, jaz in mentorica, ga. Karmen Kržič, udeležili glasbenega večera s poezijo v Biotehniškem centru Naklo.

Predstavili smo se z izvirnimi haikuji – japonsko pesniško obliko s tremi verzi in 17-imi zlogi. Prvi in tretji verz imata po pet zlogov, drugi sedem. Haiku skrajno zgoščeno prikazuje trenutek iz narave, ki se povezuje s človekovo notranjostjo.

Najprej smo si ogledali raztavo vseh prispelih haikujev. Moramo priznati, da smo bili kar malce presenečeni, saj smo bili med 220 sodelujočimi (sodelovali so tako učenci kot dijaki) najmlajši. Vsi razstavljeni haikuji so bili opremljeni s primerno fotografijo ali pa ilustracijo.

Kasneje je sledila recitacija haikujev. Tudi mi smo s ponosom prebrali svoje,  Mejrem in Hana pa sta za svoje pesniško ustvarjanje prejeli celo priznanje.

Po prireditvi so nam učenci omenjene šole pripravili pogostitev. Tako smo preživeli lep, pesniško obarvan večer.

BESEDILO: Beno Kazić, 7. b

FOTO: ga. Karmen Kržič

KAJ JE PRAV IN KAJ NE – TUDI PO ANGLEŠKO

Učenci 7. b razreda smo pod vodstvom razredničarke ge. Karmen Kržič nekaj ur oddelčne skupnosti namenili izdelavi plakatov.

Naša tema so bile angleške besede za dobre in slabe človeške lastnosti. S sošolci smo se razdelili v več skupin. Pri izdelavi plakatov smo veliko pisali, risali in govorili, tako da je prav vsak lahko pokazal, česa vsega je sposoben.

Ko smo izdelali vse plakate, pri katerih nam je pomagala tudi učiteljica, je bil čas za poročanje. Vsak predstavnik skupine je tako razložil pomene besed. Ob koncu projektnega dela smo se učenci naučili veliko novih angleških besed in še bolje spoznali razlike med dobrimi in slabimi značajskimi lasnostmi.

BESEDILO IN FOTO: Hana Šturm, 7. b

PETOŠOLCI RAZISKOVALI KRANJSKO GORO

Učenci 5. razreda so se konec meseca oktobra odpravili v Kranjsko Goro. Z avtobusom so se pripeljali do Hotela Skipass. Nato so se peš odpravili do gostilne Bor, kmalu pa so že vstopili v Liznjekovo hišo, kjer so prisluhnili zgodbam o vaščanih Kranjske Gore in si ogledali domačijo.

Po prijetnem ogledu so se zadovoljni odpravili do Jasne.

Tam so se odpočili, si ogledali jezeri in se naužili svežega gorskega zraka. Nato so se odpravili do hotela Lek, kjer jih je že čakal avtobus in jih odpeljal na Jesenice.

BESEDILO: Hana Šturm, 7. b

FOTO: ga. Mateja Ramuš