Arhivi Kategorije: Nam se dogaja (novice)

delavnice o uporabi spletnih učilnic!

Pouk na naši šoli po treh tednih teče gladko, iz učilnic je zopet slišati vesele glasove in vsi, učenci in učitelji, v takšnem načinu dela zelo uživamo in si želimo, da bi tako ostalo čim dlje.
Na predmetni stopnji je za nami že prvi športni dan, ta teden pa smo zagrizli v nov izziv! Ker si želimo, da bi bilo za učence učenje v šoli čim bolj pestro, če se zgodi od doma oziroma na daljavo pa čim manj stresno, smo na šoli za učence organizirali posebno izobraževanje o uporabi spletnih orodij, ki jih ponujajo spletne učilnice. Za njihovo uporabo smo se odločili, ker smo se učitelji z njimi že spoznali in se prepričali, da tovrstna orodja omogočajo lažjo komunikacijo med učiteljem in učencem, ko ta poteka na daljavo, ter ponujajo množico dejavnosti, ki pripomorejo k hitrejšemu, enostavnejšemu in zabavnejšemu učenju tudi pri rednem pouku v šoli. Dejavnosti smo za vse učence predmetne stopnje pripravili kar v času pouka.
Tečaj so že opravili vsi devetošolci, zato smo jih povprašali, kaj si mislijo o učenju in komuniciranju v spletnih učilnicah in kaj novega so se pravzaprav naučili.

V spletnih učilnicah smo reševali kvize in vanje nalagali slike. Naučili smo se spreminjati wordove dokumente v PDF obliko in si odprli svoj elektronski poštni naslov, da bomo lažje komunicirali z učitelji in sošolci v primeru dela na daljavo. Za nekatere je bila uporaba spletnih učilnic kar težka. Ampak to znanje bomo vsekakor potrebovali, čeprav srčno upam, da bomo do konca šolskega leta ostali v šolskih klopeh in se ne bomo spet izobraževali doma. V šoli dobimo več znanja, urnik je že določen, doma pa imamo na primer lahko le en računalnik, otroka v družini pa sta dva in je zato težko uskladiti urnike.
(Patricija Zupan)

Naučili smo se, kako uporabljati spletno učilnico. To znanje bom lahko uporabila v primeru pouka na daljavo, ampak upajmo, da ne bo treba. Najbolj zanimivo je bilo reševati kviz.
(Aleksandra Petrovski)

Poskusili smo uporabljati veliko spletnih orodij, ki jih ponujajo spletne učilnice. Najbolj zanimivo je bilo urejanje slik in uporaba video konferenc. To znanje bom lahko vsekakor uporabila, kajti učitelji so nam vse zelo dobro razložili.
(Katarina Nedić)

Naučila sem se koristne stvari, ampak dvomim, da bo pouk zopet potekal na daljavo, zato mislim, da tega znanja niti ne bomo potrebovali, ampak nikoli ne veš. Program je težek za uporabo, ker ponuja toliko stvari, da sem vse pomešala. Je pa preko spletnih učilnic na daljavo lažje komunicirati z učitelji in to se mi zdi super.
(Marina Kuzmanović)

Za uporabo spletnih učilnic so učence usposabljali učiteljice Angelica Podoš, Mojca Čušin, Bernarda Potočnik in Maja Kamenščak ter učitelj Goran Ilić.

ZA SAVO DO HRUŠICE

Četrtošolci so prejšnji teden lepe dopoldneve izkoristili za sprehode ob Savi do Hrušice.  Da na poti ne bi bilo prevelike gneče, se je 4. č na pohod odpravil v torek, 4. c v sredo, 4. b v četrtek, 4. a pa v petek. Učenci so se najbolj zabavali na bregovih Save, kjer so imeli čas za prigrizek in druženje.

Dogajanje sta v objektiv ujela učitelj Tilen Vovk in učiteljica Meta Šuligoj.

PO STARI RUDNI POTI

Petošolci smo si za pohod izbrali lep torkov dopoldan. Od šole smo se odpravili do cerkve, nato pa po Murovi na Staro rudno pot do Zgornjih Pejc. Med potjo smo si ogledali dve kapelici in se poučili, kaj so “glajžni”. Pot nas je nato vodila čez Žerjavec do trim steze, na kateri smo srečali skupino mladih račk. Nazadnje smo se odpravili do Hrušice in se čez Kopavnik vrnili do šole.
Imeli smo srečo z lepim vremenom, tudi dobre volje ni manjkalo!

Besedilo in foto: Meta Šuligoj

TEHNIŠKI DNEVI V ČETRTIH RAZREDIH

Bliža se konec šolskega leta in četrti razredi so se odločili čas pred počitnicami preživeti čim bolj zabavno in ustvarjalno.

V torek so v 4. a učenci iz odpadne embalaže oblikovali barvite gosenice.

Učenci 4. b so v sredo iz raznovrstnega odpadnega materiala ustvarjali v skupinah. Z rezanjem, lepljenjem, risanjem, barvanjem in obilico domišljije so nastali predmeti na spodnji sliki.

Vsak učenec iz 4. č je v četrtek iz odpadnega papirja in embalaže izdelal tri izdelke: robota, kompas in vodno kolo.

Učenci 4. c pa so iz kartonskih škatlic zgradili pravo mesto.

Foto: Barbara Velušček

DRUGOŠOLCI NA KAR DVA ŠPORTNA DNEVA V ENEM TEDNU!

Marsikdo bi pomislil: “Uf, to je bilo pa naporno!”  No, na fotografijah s prvega športnega dne z obrazov drugošolcev ni razbrati nikakršne utrujenosti …

A čisto enostavno in lahko vendarle ni bilo! Drugošolci so se na prvem športnem dnevu, 2. č v ponedeljek, 2. a, 2. b in 2. c pa v torek, v soncu sprehodili čez mesto Jesenice. Na razgledni poti so spoznavali različne drevesne vrste in divje rastline, poučili so se tudi o kulturnih znamenitostih ob poti. Umska in telesna telovadba v enem!

Z dolgega sprehoda so se drugošolci vrnili polni energije. Še dobro, saj jih je v sredo čakal še en športni dan! Ta se je odvijal na igrišču za šolo. Učenci so tekli, metali vorteks in se pomerili v igri med dvema ognjema.

Dva športna dneva v enem tednu! Drugošolci so se strinjali, da je takšna šola zdrava, zabavna in poučna.

Foto: Alenka Mirtič Dolenc, Darja Sitar, Barbara Velušček

PO POTEH LJUBEZNI IN ZGODOVINE

V četrtek, 5. 3. 2020, smo učenci od 6. do 9. razreda imeli kulturni dan. Odšli smo v Ljubljano. Že ob 7.00 smo veselo krenili na pot.

V Cankarjevem domu smo si ogledali predstavo Romeo in Julija in se podali na potep po ljubljanskih muzejih.

No, najprej nekaj besed o predstavi. Če kdo izmed nas še ni poznal zgodbe o usodni ljubezni med dvema mladima, mu je po ogledu predstave zagotovo za vedno ostala v spominu. Zgodbo so ustvarjalci predstavili na sodoben način, igralci so na naše začudenje začeli igrati še preden smo gledalci dokončno napolnili dvorano. Zabavali so nas z namišljenimi loki, s katerimi so drug drugega streljali naravnost v srce. Predstavo so od začetka do konca odigrali odlično, zato ni čudno, da nas je zelo pritegnila. Z njimi smo sproščeno podoživeli ljubezen in strast glavnih likov, se nasmejali, ob tragičnem koncu pa nekateri morda potočili tudi kakšno solzo …

Takole smo čakali na predstavo:

In takole so nam štirje igralci, ki so skupaj odigrali kar enajst različnih vlog, pozirali po koncu predstave.

Učenci 6. razredov so po predstavi odšli v Mestni muzej, učenci 7. razreda pa pred predstavo v Narodni muzej Slovenije. Osmošolci so obiskali Ljubljanski grad, Muzej novejše zgodovine pa so si ogledali devetošolci.

Osmošolci v časovnem stroju na Ljubljanskem gradu:

Nekaj utrinkov z devetošolci in šestošolci:

In kaj so nam po kulturnem dnevu povedali učenci?

Osmošolki: “Nama je bilo zelo všeč na Ljubljanskem gradu, ker smo dejansko potovali skozi čas. Srečevali smo igralce, oblečene v zgodovinske like, ki so nam pripovedovali o preteklosti. Tudi vožnja z vzpenjačo je bila super!”

Osmošolka: “Ta dan je bil sproščujoč in zabaven. Veliko je bilo druženja s prijatelji. Gledališka igra je bila odlična, obisk Ljubljanskega gradu pa zame nova izkušnja.”

Sedmošolec: “Najbolj mi je bila všeč predstava, saj je bila dobro uprizorjena in ni bila niti malo dolgočasna. Zelo sem se zabaval, nazadnje je bila najboljša tudi vožnja z avtobusom.”

Devetošolec: “Meni je bil najbolj všeč muzej. Pripovedovali so nam o zgodovini in o obeh svetovnih vojnah. Bilo je poučno, zabavno in zanimivo.”

BESEDILO: Neža Vavtar, 7. B, Maša Malovrh,  Neža Klarić in Loti Rode, 7. Č

FOTO: Maj Posušen, 9. A, učiteljice Laura Čebulj, Monika Kalman in Barbara Velušček

V TRETJIH RAZREDIH JE ODMEVALA GLASBA

V sredo, 4. 3. 2020, so učenci 3. razredov imeli kulturni dan z glasbeno delavnico. Iz različnih materialov so izdelovali različne instrumente. Vrhunec dneva pa je bil ogled predstave Dedkova harmonika.

Učenci so med predstavo ob spremljavi harmonike zaplesali in prepevali slovenske pesmi.

Takole so po dejavnostih kulturni dan, prežet s petjem in plesom, opisali tretješolci:

“Najbolj mi je bila všeč predstava. Super je bilo, da smo ob gledanju lahko tudi mi peli in plesali.”

“Izdelovala sem ropotuljo in sošolka mi jo je pomagala prelepiti z bleščečim papirjem.”

“Najbolj sem uživala, ko sem izdelovala svoj inštrument.”

“Meni pa je bil všeč ves dan!”

BESEDILO: Elena Redžić, 7. b

FOTO: ga. Diana Novak

USTVARJALNE DELAVNICE V KOSOVI GRAŠČINI

V sredo in četrtek, 26. in 27. 2. 2020, smo se učenci 2. razredov na dnevu dejavnosti poučili o življenju nekoč. Peš smo se odpravili do Kosove graščine.

Ogledali smo si razstavo in ustvarjali na delavnicah. Vsak učenec je iz lesa izdelal svojega škrata Perkmandeljca.

Po končanih delavnicah smo se vrnili v šolo in likovno ustvarjali.

FOTO: učiteljice 2. razredov

OTROŠKI PARLAMENT LETOS RAZPRAVLJA O POKLICIH

Otroški parlament je projekt, ki je na naši šoli uveljavljen že dlje časa, na ravni države pa že vse od leta 1990. Nastal je na pobudo učencev, ki so odraslim želeli predstaviti svoje mnenje, ideje in dileme o vprašanjih in temah, ki jih zanimajo ali se jim zdijo pomembne. Letošnja tema otroškega parlamenta, ki so jo učenci izbrali že lani na nacionalnem otroškem parlamentu, je Moja poklicna prihodnost.

O poklicni prihodnosti smo mladi parlamentarci z mentoricama go. Andrejo Jalen in go. Matejo Cuznar Zadnik razpravljali že od septembra na posebnih srečanjih in tudi na razrednih urah. V petek in soboto, 28. in 29. 2. 2020, pa smo se v zbornici šole uradno sešli in o temi tudi javno podebatirali.

V petek smo na srečanje povabili učitelje, gospoda ravnatelja Gabra Klinarja ter bivšo ravnateljico, gospo Branko Ščap, pridružila pa se nam je tudi predstavnica v svetu staršev in poseben gost, ki se na poklice dobro spozna, saj je zaposlen na Zavodu za zaposlovanje Kranj, gospod Uroš Kopavnik. Vsi so z nami delili zanimive izkušnje o svoji poklicni poti in o poklicih nasploh.

Naš pogovor na srečanju je potekal zelo sproščeno. Začeli smo z uvodno igro, ob kateri smo se nasmejali, nato pa so se začele resne razprave znotraj skupin. Spraševali smo se o tem, ali se poklici še vedno delijo v dve kategoriji – na tipično moške in ženske, kateri poklici že izumirajo, kakšni bodo poklici naše prihodnosti in katera znanja bodo zanje potrebna. Po razpravi je vsaka skupina predstavila svoje mnenje in večina se je strinjala, da bo v določenih poklicih človek ostal nenadomestljiv ter da je v vsakem poklicu najbolj važno to, da ga opravljamo z veseljem.

Z delom smo nadaljevali tudi v soboto. Parlamentarci smo se sestali ob 9. uri in najprej ogreli svoja telesa in glave. Dve sprostitveni igri sta bili dovolj, da smo resno začeli razpravljati o naši poklicni prihodnosti. Najprej smo dali besedo šolski pedagoginji, ge. Sabini Rekar, ki nam je natančno predstavila, kako poklicna/karierna pot/orientacija poteka na naši šoli. Marsikdo izmed nas ni vedel, da poklicnemu usmerjanju namenjamo tako veliko dejavnosti.

Sledila je zanimiva igra (tržnica), s pomočjo katere smo razmišljali o lastnih talentih, jih zapisali na tablice in se z njimi sprehodili po prostoru. Poiskali smo vrstnike, s katerimi so nas povezovali podobni talenti, in se tako posedli za skupno mizo. Dogovorili smo se še, kako bi s skupnimi močmi izpeljali medobčinski parlament, ki ga gostimo na naši šoli 10. 3. 2020.

Izkazalo se je, da smo učenci dobri načrtovalci, sedaj pa bo treba naše dogovore prenesti še v prakso. Več o regijskem parlamentu pa v prihodnjem tednu.

FOTO: Barbara Velušček

ŠPORTNI DAN V DVORANI PODMEŽAKLA

V četrtek, 27. 2. 2020, so imeli učenci 4. razredov športni dan. Zjutraj so se peš odpravili do dvorane Podmežakla, kjer so ves dopoldan uživali v različnih športnih aktivnostih.

Najprej so prosto drsali ob glasbi in kegljali, nazadnje pa jih je trener borilnih veščin Denis Porčič, bolj znan kot Chorchyp, uvedel še v svet kickboksa.

Učencem 4. razredov je bil športni dan zelo všeč, saj so se na njem odlično zabavali.

BESEDILO: David Zavrl, 8. c

FOTO: ga. Dajana Gotlib