Tudi danes smo se prebudili ob 7. uri in pričeli dan z jutranjo telovadbo. Čeprav smo bili še malo zaspani, smo komaj čakali novih dogodivščin. Po okusnem zajtrku pa se je pričelo …
Današnje dejavnosti smo strnili v naslednji kratek zapis: Učenci 7. a razreda so najprej odšli na pohod, nato pa so se posvetili športnemu plezanju. Bejevci smo imeli zanimiv pouk orientacije, nato pa še orientacijski tek. Kasneje pa smo se odpravili k uri lokostrelstva. Učenci 7. c pa so danes spoznavali gozd in se naučili kar nekaj novih vozljev. Več o današnjem dogajanju pa povedo naslednje slike.
BESEDILO: Sara Bektašević, Katarina Nedić, 7. b
FOTO: ga. Mojca Čebulj, ga. Saša Femc Knaflič in ga. Urška Willewaldt
Mesečni arhiv: maj 2019
KAKO SE ZNAJTI V NARAVI? (2. DAN ŠOLE V NARAVI)
Danes, 14. 5. 2019, smo se prebudili ob 7. uri in se takoj odpravili na krajši sprehod po vasi Gorenje.
Po zajtrku pa smo kmalu pričeli z različnimi aktivnostmi. Razvrstili smo se po razredih in tako so učenci 7. a razreda pričeli dopoldan z orientacijskim tekom in sami iskali pot preko gozdov do Doma, po kosilu pa so se pomerili v lokostrelstvu.
Učenci 7. b razreda smo šli najprej na pohod po gozdu, kjer smo s pomočjo učiteljev zbirali vzorce iglavcev, listavcev, grmičevja, zelišč in jih kasneje s pomočjo določevalnega ključa uvrstili v rastlinski sistem. Po kosilu smo imeli delavnico, kjer so nas učili, kako zavezati več različnih vozljev.
Učecni 7. c pa so se najprej učili gibanja v naravi, kasneje pa so preiskusili še plezalno steno. Popoldne so se odpravili v gozd, kjer so raziskovali zdravilne rastline.
BESEDILO: Naja Garibović in Aleksandra Petrovski, 7. b
FOTO: ga. Saša Femc Knaflič in ga. Mojca Čebulj
KAJ VEŠ O PROMETU?
V četrtek, 9. 5. 2019, se je na naši šoli odvijalo medobčinsko tekmovanje o kolesarjenju. Žal vreme na ta dan organizatorjem in udeležencem ni bilo najbolj naklonjeno.
Tako je prvi del tekmovanja potekal v učilnici, kjer so se dogovorili o tem, kako bo tekmovanje sploh potekalo.
Učenci so v računalniški učilnici reševali spletne naloge, povezane z znanjem o prometu. Test o pravilih cestnega prometa učencem ni delal preglavic, saj so bili vsi dobro pripravljeni.
Nato pa je sledilo čisto pravo kolesarjenje po za to pripravljenem poligonu.
Ko je tekmovalec odvozil poligon, se je takoj odpravil še na cesto.
Učence je obiskal tudi jeseniški župan, g. Blaž Račič, in kolesarjem namenil nekaj besed o varni in prijetni vožnji s kolesom.
Učenci so prejeli nagrade in potrdila o udeležbi na tekmovanju, zmagovalec pa se bo udeležil državnega tekmovanja. Želimo mu veliko uspeha!
BESEDILO in FOTO: Zala Benič, 8. a
NA GLASBENI TRŽNICI JESENICE
Konec meseca aprila so se učenci 1. razreda udeležili prireditve z naslovom Glasbena tržnica Jesenice, ki sta jo organizirala Glasbena šola Jesenice in Gornjesavski muzej Jesenice. Organizatorji so prvošolcem predstavili sestavo različnih vrst glasbil, njihov zvok in način igranja. Tako so spoznali klavir, flavto, harmoniko, harfo, bobne …, na nekatere pa so celo poskušali zaigrati.
Nekaj besed so namenili tudi starim oblačilom …
Na ta dan so kaj več izvedeli o baletu, ki se ga lahko naučimo tudi v Glasbeni šoli Jesenice.
Nato pa je sledilo igranje. A ne tisto vsakdanje, temveč takšno, kot so ga poznali pred več leti. Kdo pozna igre, kot so obešanje perila, križci in krožci, kanglica …?
BESEDILO: Islam Begić in Dalija Hajrlahović, 8. b
FOTO: g. Tilen Vovk
VETROVEN DAN (1. DAN ŠOLE V NARAVI)
Sedmošolci smo se danes (v ponedeljek, 13. 5.) zjutraj prebudili v deževno in dokaj vetrovno jutro. A nič ni pokvarilo naše dobre volje, saj smo se odpravili v šolo v naravi v Gorenje pri Zrečah.
Med vožnjo se je enemu izmed avtobusov pokvarila sklopka in tako smo počakali nov avtobus. Kasneje smo mirno nadaljevali pot proti Štajerski ter prispeli v vetrovno Gorenje. Po prijaznem sprejemu je sledila razporeditev po sobah. Nato so nas seznanili z dejavnostmi čez teden, pravili, ki veljajo v domu, in že smo sedeli za mizami in jedli odlično kosilo.
Po kosilu smo odšli na pohod skozi vas do farme jelenov.
Spoznali smo zaselek ob našem domu, nekaj več izvedeli o jelenih, si jih pobliže ogledali, se družili z vrstniki …
Popoldan je hitro minil in po večerji smo strnili prve vtise, ki smo jih zapisali v dnevnike ter si jih podelili med seboj.
BESEDILO: Leonela Pezdir in Gloria Struna, 7. a
FOTO: ga. Mojca Čebulj in ga. Saša Femc Knaflič
V PEKARNI MIŠMAŠ
V začetku meseca maja so imeli učenci 2. razreda kulturni dan. Učencem so najprej predstavili zanimivo pravljico Pekarna Mišmaš, avtorice Svetlane Makarovič.
Da bi se drugošolci čim bolje uživeli v pravljico, so jim najprej porisali obraze. Skupaj z učiteljicami, mačkom in mlinarico so se učili peči kruh.
Spoznali so glavne sestavine za peko kruha, se učili osnov peke ter nekaj trikov o peki kruha.
Med čakanjem, da testo naraste, pa so jim predstavili še konec pravljice. Po zaigrani igri se je kruh spekel in ker se tudi v pravljici na koncu zgodi zabava, kjer se miši spremenijo v ljudi, so tudi učenci na koncu kulturnega dneva priredili zabavo s plesom.
BESEDILO: Zoja Špendov, 8. b
FOTO: ga. Klavdija Klinar
KAJ PA TI MENIŠ O DRUGAČNOSTI?
Kaj si predstavljate pod besedo DRUGAČNOST? Drugačnost pomeni, da se nekdo ali nekaj razlikuje po lastnostih od določenega oz. tistega, s komer oz. s čimer ga primerjamo. Drugačnost se v najrazličnejših oblikah pojavlja skozi vso zgodovino človeštva ter na vseh področjih človekovega delovanja. Vsi ljudje smo po svoje drugačni od drugih, a to nas le bogati, ne pa siromaši. Pa poglejmo, kako si drugačnost razlagajo učenci 3. b razreda.
… da si drugačen od drugega, si večji od drugega, poješ drugače… (Tia)
… punca je drugačna od fanta … (Meldisa)
… da imaš drugačne stvari, da si druge vere … (Sara)
… da drugače govorimo, imamo drugačne oči … (Zara)
… da se razlikujemo od drugih ljudi, imamo drugačno barvo kože, drugačno dolžino in barvo las in smo različnih postav … (Adam)
… da je nekdo priden, drugi ne … (Irnela)
… se drugače obnašaš, drugače kaj delaš, se drugače pogovarjaš, pišeš … (Almin)
… si drugačen po barvi kože, imaš drugačne lase, se drugače oblačiš … (Tinkara)
… da drugače delam kaj kot drugi, da je neko nasprotje … (Almin)
… da so nekateri lahko debeli, suhi … ali imajo pripomočke, ki jih drugi nimajo, so šibki … (Ijan)
… fant in dekle sta drugačna, drugačni sta roži – ena je rumena, druga oranžna … (Gabi)
… umazano in čisti blago … (Taid)
… da je nekdo boljši, nekdo pa slabši, večji ali manjši … (Žan)
… barva kože je lahko črna ali rjava, nekdo ima kratke lase, drug dolge … stvari so lahko iz lesa ali kovne … (Filip)
… nekdo je temnopolt ali svetlopolt in ti to sprejmeš, ga vprašaš, če se gre s teboj igrat in si z njim prijazen … (Mark V.)
… da so nekateri ljudje bolj veseli, drugi bolj resni ali žalosti, mi pa jih sprejmemo … (Manca)
… to pomeni, da je drug človek drugačen od tebe … (Alex)
… da je nekdo hitrejši, počasnejši … lahko je večji, manjši ali pametnejši … (Mark G.)
… mislim, da ima nekdo rad črno barvo, drugi modro, da nekdo boljše računa, nekdo pa slabše … (Aneja)
… pomeni mi, da nekdo nosi očala, drugi pa ne … (Hana)
… lahko ima kdo kakšno bolezen (kakšen sindrom), pa to ne pomeni, da je drugačen … (Edo)
… da je ena slika lepa, druga grda … (Vid)
… da nekdo nosi očala in boljše vidi kot drugi … (Arbes)
BESEDILO: učenci 3. b razreda (učiteljica ga. Diana Novak)
PRVOŠOLČKI V ŽIVALSKEM VRTU
Živalski vrt Ljubljana je bil prvič za javnost odprt 10. marca leta 1949. Prve kletke so bile nameščene v središču Ljubljane na Kolodvorski ulici blizu današnje RTV Slovenija.
Živalski vrt leži na južnem področju Rožnika in je v okolju naravnega gozda in travnikov del zaščitnega krajinskega parka.
V vrtu so zbrane živalske vrste z vseh kontinentov. Posebnost ljubljanskega živalskega vrta je, da si obiskovalci, predvsem otroci, v okviru delavnic lahko privoščijo zelo neposreden stik z živalmi.
Prav tega pa so doživeli naši prvošolčki, ki so se 26. 4. odpravili proti Ljubljani, da bi bolje spoznali raznolike živalske vrste.
Najprej so si ogledali, kako poteka hranjenje tjulnjev. Kljub temu da so te živali zelo ljubke, pa previdnost nikoli ni odveč.
Natačneje so se posvetili še kači in ježu. Spoznali so, kako se prehranjujeta, razmonožujeta, kateri so njuni naravni sovražniki …, zanimiv pa je bil predvsem dotik lusk in bodic. Tisti najbolj pogumni pa so si kačo dali kar okrog vratu.
BESEDILO: Alina Bektašević, 8. b
FOTO: g. Tilen Vovk